一、本科教学工作合格评估圆满完成
年2月20日，教育部高等教育教学评估中心下发《关于下发普通高等学校本科教学工作合格评估结果及专家组考察报告的通知》（教高评中心函〔〕6号），根据教育部普通高等学校本科教学工作评估专家委员会的审议结果和教育部国教督办函〔〕88号文件，学校本科教学工作合格评估结果为“通过”，标志着我校的人才培养工作进入到新的阶段，在学校发展史上具有新的里程碑式的历史意义，掀开了学校本科办学的新的篇章。二、专业结构进一步优化
学校坚持学科专业建设要适应、融入、引领黔西南州经济社会重点发展的新产业、新业态，瞄准黔西南州经济社会发展的新增长点，围绕产业链调整学科专业及方向设置使人才培养与区域产业发展和社会需求相吻合，推动应用型人才培养模式创新。结合黔西南州”打造山地旅游目的地”的发展战略，发展山地旅游、旅游翻译、旅游英语、旅游管理与服务等方向专业群组;结合“大数据”战略，设置了物联网工程、网络工程、信息与计算科学、大数据科学与技术等专业方向群组;结合"大扶贫”战略，设置了应用生物科学、山地高效农业等专业方向群组;结合黔西南州提出“康养黔西南州”战略,设置了社会体育指导与管理、运动康复、休闲体育等专业方向群组。“十三五”期间，新增本科专业16个，新增17个学位授权本科专业，本科专业达到了41个，形成以师范教育为主，工管、理、艺等专业相互支撑、协调发展的应用型学科专业体系。专业设置涵盖法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学、经济学和农学十大学科门类，标志着学校本科专业整体布局与结构逐步完善，实现了教师教育与非教师教育的有机结合，区域特色逐渐体现。
三、高水平专业建设取得突破“十三五”期间，英语、数学与应用数学和汉语国际教育三个专业获批为省级一流专业，中学数学教学团队获批为省级一流教学团队，八音坐唱、程序设计课程群、英语教学论获批为省级一流课程(群)，实现了省级一流大学建设项目的突破。应用心理学在全省专业评估中获得第3名。四、人才培养模式改革稳步推进
“十三五”期间，学校构建了“”应用型人才培养模式，暨以立德树人为目标，以知识体系的架构和能力素质的培养为核心，以育人机制改革、教学内容改革和教学方式改革为抓手，以通识素质平台、专业知识平台、专业能力平台和职业技能平台为支撑，以公共基础课模块、学科共同课模块、专业必修课模块、专业选修课模块和实验实践课程模块为牵引，全面推行应用型人才培养模式，培养黔西南州急需的高素质应用型人才。五、课改工程成效显著
“十三五”期间，学校获省级教学改革与研究项目50项，校级教改项目项，校级一流专业5个、一流团队5个、一流课程76门，省级教育质量提升经费万元，教学改革项目立项数量和经费创历史新高。“十三五”期间，学校获国家教学成果二等奖，实现了学校国家级成果奖零的突破；获省级高等教育成果三等奖3项、省级基础教育成果奖一等奖1项、三等奖2项，获奖数量及质量取得了历史性突破。“十三五”期间，学校获贵州省青年教师教学大赛二等功奖2项，三等奖5项，优秀奖3项；获国家级教学指导委员教学大赛特等奖1项、一等奖1项、二等奖2项、三等奖2项；获黔西南州一等奖1项、二等奖3项、三等奖1项。※标志性建设成果我校彭光明教授主持的“布依文化中的数学智慧融入中小学数学教育实践探索”荣获国家教学成果二等奖，这是我校升本以来获得的首个国家级成果奖，充分体现了我校在“地方性、民族性、师范性、应用型”办学思想指导下所取得的教学改革研究与实践的重大进展。此次国家级教学成果奖贵州省高校获奖4项，其中贵州师范大学获奖2项，遵义医学院获奖1项，我校获奖1项，是地州高校中唯一获奖的高校。彭光明教授领衔的“布依数学文化融入中小学数学教育实践研究”荣获一等奖；刘照惠教授领衔的“贵州省民族文化学校传承有效形态的探索与实践”荣获三等奖；何碧教授领衔的“民族地区中小学英语分目标优势教育实践探索”荣获三等奖，实现了我校省级中小学幼儿园教学成果奖获奖数量和质量上的历史性突破，获奖数量地州本科高校第一。学校将黔西南州布依族艺术文化作为办学特色的生长点，积极寻求与黔西南州经济社会发展的融入点，主动开展了黔西南州布依族艺术文化研究，开发了《八音坐唱》特色课程群，获批省级一流课程群，该课程群先后亮相万峰林峰会、多彩贵州文化艺术节、中国（贵州）国际酒类博览会、国际山地旅游暨运动大会、全国山地旅游大会、最美乡村·万峰林峰会展演，亮相中央电视台《非遗中国行》、《城市一对一》、《中央电视台春节晚会》、《我在贵州等你--魅力兴义篇》，湖南电视台《爸爸去哪儿》等栏目，培养了特色人才，提高了黔西南州的知名度及布依族艺术的影响力，承担起了黔西南州布依族特色艺术文化建设的重任，推动了黔西南州布依族艺术的保存与传承，促进了黔西南州文化资源向文化资本的转变，助推了黔西南州文化产业的高质量发展，全面提高了学校服务黔西南州经济社会发展和创新驱动发展的能力，形成了课程自身的特色与亮点。黄激珊老师的作品《极坐标系下面积的计算》获第五届全国高校数学微课程教学设计竞赛西南赛区特等奖，杨文帮老师的作品《液体压力的计算》获第五届全国高校数学微课程教学设计竞赛西南赛区一等奖，陈昆老师的作品《函数在一个区间上连续的定义》获第五届全国高校数学微课程教学设计竞赛西南赛区二等奖，这是我校教师在教学类竞赛中取得的重大历史性突破。学校青年教师尹倩、郝利强代表贵州省参加第九届“外教社杯”全国高校外语教学大赛总决赛，获三等奖2项，在代表全省参赛的三个名额中，我校就占了两个。六、人才培养质量不断提升
“十三五”期间，学生先后获国家级大学生创新创业训练计划项目96项、省级大创项目项。在“挑战杯”“互联网+”等各级各类学科竞赛和科技竞赛中获得前所未有的可喜成绩，先后获国家级学科竞赛三等奖及以上75项、省级学科竞赛三等奖及以上项，学生毕业率均在95%以上，就业率均在90%以上，人才培养质量不断提升。“十三五”期间，学校建成校外实习实训基地74个，校内创新实践基地30个，实习基地覆盖学校所有专业，满足了学生实践技能需要。※标志性建设成果
师范学生培养成效显著，学生参加贵州省师范学生教学技能竞赛、“华文杯”全国师范学生教学技能竞赛，先后获奖20多人，标志着教师教育人才培养迈上新台阶。年1月，我校件优秀作品参加“建行杯”贵州省“互联网+”大学生创新创业成果展暨创新创业教育教学改革总结会。时任副省长陈鸣明观看我校展出的一件件民族艺术工艺品，详细地了解了我校的创新创业情况，对我校紧紧围绕贵州省重大战略和黔西南州地方经济社会发展需要，推动专业发展主动适应经济发展新常态，主动融入贵州省和黔西南州经济社会发展和产业转型升级、创新驱动发展，把人才培养真正转到服务地方经济社会发展上来，培养机制转到产教融合校企合作上来，培养类型转到培养高素质应用型人才上来，培养目标转到增强学生职业能力上来的做法给予了充分的肯定，对我校创新创业取得的成绩并给予高度评价。年，我院学生谭恒、邓招映、杜圆圆等代表学校参加的“互联网+智能之眼”项目参加主赛道比赛获得省级铜奖，这是我校学生在“互联网+”大学生创新创业项目大赛中取得的第一项奖励，实现了我校在“互联网+”项目中零的突破。年，在“正大杯”第八届全国大学生市场调查与分析大赛上，我校数学科学学院学生作品《“低”“绿”出行，让城市更宜居》获总决赛一等奖的好成绩，该作品作为西南赛区作品选送参加总决赛，是贵州省参赛中唯一选送的作品，同时也是西南赛区获奖的唯一作品。年，数学科学学院学生又在“正大杯”第九届全国大学生市场调查分析大赛上荣获1项国家级二等奖、一项国家级三等奖。年，信息技术学院组队参加“中国高校计算机大赛——团体程序设计天梯赛”获贵州省高校一等奖、贵州省团队二等奖的好成绩，此次竞赛获奖也是我校在此类项目上的首次获奖，实现我校在此奖项上的历史性突破。年，学校邹远远同学与杨超同学赴分别荣获全国排箫·业余青年组银奖和铜奖。学校九届贵州省少数民族传统体育运动会，获得一等奖4个，二等奖12个，三等奖11个的优异成绩。（教务处供稿）制作部门：党委宣传部
编辑：黄玮攀
校对：左迪
审定：马臣雨
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